„Gdzie jest powietrze?” – eksperymenty zerówkowiczów
„Dziecko uczy się chętnie tego, co je zaciekawia a najlepiej wówczas, gdy czynnie eksperymentuje”.
29 października sale „zerówek” kolejny raz zamieniły się w pracownię naukową. Wszystko to za sprawą kolejnego zadania realizowanego w ramach innowacji pedagogicznej: „Przedszkolak badaczem i odkrywcą”. Jednym ze sposobów zaspokojenia ciekawości dzieci są zabawy badawcze i eksperymenty. Przyczyniają się one do wszechstronnego rozwoju dziecka. Rozwijają umiejętność myślenia przyczynowo – skutkowego, porównywania, planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów i rozwiązań a tym samym poszerzają horyzonty myślowe małych badaczy.
Tym razem dzieci szukały odpowiedzi na pytanie, gdzie jest powietrze, czy powietrze ma ciężar, czy ma siłę, czy można go zobaczyć, czy powietrze istnieje? Przedszkolaki poprzez swoje zabawy badawcze stawiały tezy, a następnie sprawdzały ich wiarygodność. Formułowały wnioski, obserwowały jak również wspaniale się przy tym bawiły. Można powiedzieć, że nasze dzieciaki to prawdziwi naukowcy.
Gabriela Janicka
